Die Halbjahrsthemen

 Anders als im Geschichts- bzw. GL-Unterricht der SI arbeitet der Geschichtsunterricht nicht mehr chronologisch. Du wirst dich in jedem Halbjahr mit einem Thema intensiv beschäftigen. Zum Teil umfassen diese Themen verschiedene Epochen, andere Themen beschäftigen sich ausschließlich mit einer bestimmten, klar umrissenen Zeit.

Damit Du weißt, was Dich erwartet, hier eine Übersicht zu den Halbjahrsthemen.

11.1 Menschen- und Bürgerrechte – eine universale Norm für Männer und Frauen

Wir untersuchen, wie sich das Verhältnis von Männern und Frauen zu verschiedenen Zeiten gestaltet hat. Dabei durchstreifen wir die griechische und römische Antike, mittelalterliche Dörfer und Städte sowie das Zeitalter der Aufklärung im18. Jahrhundert.

11.2 Europa und die Welt um 1900

Das Europa von Uroma und Uropa, das man auch noch auf dem Flohmarkt finden kann: Zwischen Moderne, Industrialisierung, alten gesellschaftlichen Werten, Kolonialisierung und Militarismus suchen die europäischen Staaten nach ihrer Identität. Dabei kommt zu einer Vielzahl von Konflikten - die zum einen auf dem Rücken der Bewohner der kolonialisierten Staaten in Afrika und Asien, zum andern auf dem der Zivilbevölkerung in Europa ausgetragen werden.

12.1 Herrschaftskonflikte und Lebensformen in vorindustriellen Gesellschaften vor dem Horizont der aufkommenden Moderne

Das klingt schlimmer als es ist. Wir unternehmen eine „Zeitreise“ ans Ende des 15. Jahrhundert. Das Mittelalter geht zuende, die Neuzeit beginnt. Das europäische „Abendland“ entdeckt Amerika und vieles andere und grenzt sich deutlich vom islamischen „Morgenland ab. Eine Reise zu fremden Völkern, Religionen und Denkweisen.

12.2 War der Nationalsozialismus unver­meidlich? Ursachen und Auswirkungen des „Dritten Reiches“

Ein für die deutsche Geschichte unumgängli­ches Thema, zumal der Rechtsextremismus in Europa z.Zt. leider zunimmt. Wie kamen die Deutschen dazu, Hitler zu ihrem „Führer“ zu wählen? Warum gab es kaum Widerstand gegen die Diktatur und die Verfolgung von Minderheiten und Andersdenkenden? Welche Konsequenzen kann man heute aus dieser Geschichte ziehen?

13.1 Die Bundesrepublik Deutschland und die Welt nach 1945

Die Wiedervereinigung Deutschlands ist auch nach fast 15 Jahren noch nicht vollendet. Wir untersuchen die Ursachen für die deutsch-deutsche Teilung und Wiederverei­nigung, wobei Blicke in die USA und die UdSSR nicht ausbleiben. Auch die Kämpfe europäischer Kolonien um ihre Unabhängigkeit werden wir näher betrachten.

13.2 Geschichte erforschen, begreifen, dar­stellen

Schreibt ein Historiker aus Lateinamerika die gleiche Geschichte über die Entdeckung Amerikas wie eine europäische Historikerin? Gibt es „eine wahre“ Geschichte oder viele wahre Geschichten? Wie stellt man sicher, dass in historischen Büchern und im Geschichtsunterricht die Wahrheit vermittelt wird? Fragen und Antworten rund um das Thema „Wie entsteht Geschichte?“

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